Ensemble, se réaliser.

Après ce bachelier, je savais que je voulais continuer mes études pour me spécialiser dans un des aspects de l’e-Business découvert à l’EPHEC. J’ai donc cherché et trouvé le master de Business Analyst en alternance, organisé par l’ICHEC et l’ECAM. Ce master se trouve être dans la parfaite continuité du Bachelier e-Business et ne nécessitait pas d’année passerelle.

Diplômé en 2016, j’ai été Junior Digital Consultant dans une entreprise de consultance en digital, à savoir Belly & Brain et spécialiste en webmarketing pour ma propre entreprise, Ebreak. Grâce à cette expérience, j’ai pu par la suite être engagé comme Digital Project Manager dans une agence intégrée de marketing et communication.

Créant du contenu vidéo sur la plateforme YouTube depuis 6 ans, j’ai toujours été attirée par le monde du digital. Choisir le bachelier E-business était une évidence pour moi. J’ai effectué grâce à l’EPHEC de nombreuses visites en entreprise ainsi qu’un stage dans le département e-commerce de Maniet-Luxus. J’ai pu faire ma dernière année en Finlande ainsi qu’en Flandre, un avantage supplémentaire non-négligeable.

Formée à HEC Liège, j’ai eu la chance de tomber dans le digital à Londres. De marketing manager à chef de projet en agence, j’y ai appris le béaBa du digital et j’ai pu suivre les prémisses de l’eCommerce en Europe. J’ai ensuite travaillé pour un des leaders eCommerce en Belgique pour revenir en agence spécialisée eCommerce. Je suis maintenant professeur à temps plein à l’EPHEC mais continue de rester informée et à jour dans le domaine.

De plus, le rapport étudiant/professeur est facilité par le fait qu’un certain nombre de cours sont donnés en petits groupes. Le dialogue avec le corps professoral est donc plus aisé. Ce qui me plaît également, c’est la structure de moyenne taille de l’école. Tous les étudiants des divers départements sont rassemblés en un seul et même bâtiment. Enfin, les cours que nous suivons nous demandent des préparations et des travaux tout au long de l’année, ce qui permet à l’étudiant de travailler régulièrement et de s’approprier la matière en fonction de l’avancement des cours.

Being a former international trade graduate student from EPHEC (2002) and having worked at the Embassy as Commercial Advisor for the past thirteen years, I always take great pleasure in hosting interns from the school. We find that their conscientious approach to their work, friendly attitude and willingness to assist in all our activities are always highly appreciated by our team. The students that have interned with us over the years have proven to be invaluable to our operations. We find them to be fully dedicated and multi-talented. EPHEC Interns and graduates generally demonstrate strong research, organizational, and language skills as well as a positive and cooperative attitude towards the challenges they can face. I personally believe these qualities will make them a true asset for any company or institution that will employ them in the future.

Dans la branche des assurances, plusieurs personnes m’ont conseillé l’EPHEC. Je ne regrette pas mon choix car l’enseignement qui y est donné me correspond : les enseignants sont du métier et apportent leur expérience et leur motivation, les matières sont centralisées sur l’essentiel et les cas pratiques. De plus, tant le secrétariat que les enseignants sont toujours prêts à écouter les étudiants afin que la cohabitation entre la vie professionnelle, la vie privée et les études se passe au mieux. Tout cela fait que je me suis senti vraiment à ma place et que je ne regrette pas mon choix.

J'ai 25 ans d’expérience professionnelle internationale en agence et en entreprises. J’aime susciter la curiosité des étudiants et partager de façon dynamique des concepts qui, illustrés par des exemples concrets, leur permettront d’acquérir une capacité d’analyse pour un ancrage professionnel optimal.

À tout moment les professeurs insistent sur l’apprentissage des langues. Dès l'année de BAC 1, des travaux pratiques sont mis en place, on apprend alors à travailler en équipe ce qui n’est pas toujours facile. De plus, beaucoup de conférences sont données par des chefs d’entreprise, ce qui permet d'être toujours en contact avec le monde du travail.

Après être passée par des fonctions et des secteurs variés ainsi qu'avoir été gérante de PME, j’ai entrepris un master en sciences du travail en promotion sociale à 40 ans. Tombée ensuite dans l’enseignement par hasard, j’y suis maintenant par passion. Donner cours en psychologie sociale et philosophie du travail en promotion sociale est une aventure de partage car les étudiants apportent leurs expériences.