Avant de rejoindre l’EPHEC en tant qu’enseignant, Jeremie a évolué dans le domaine de l’informatique décisionnelle en tant que consultant. Son rôle consistait à accompagner les entreprises dans l’exploitation et la compréhension de leurs données, tout en rendant accessibles des concepts parfois complexes. Une expérience qui lui a permis de découvrir progressivement ce qu’il appréciait le plus dans son métier : transmettre.

« Je me suis rendu compte que ce que j’aimais vraiment, c’était expliquer, vulgariser et partager mes connaissances. »

Jeremie Colmant

C’est dans ce contexte qu’une opportunité s’est présentée. Le CEO de l’entreprise dans laquelle il travaillait, également impliqué dans le lancement du Bachelier de spécialisation en Business Data Analysis à l’EPHEC, lui a proposé de coanimer un cours de Data Visualisation. Quelques mois plus tard, Jeremie a repris le cours seul.

Par la suite, les cours de Data Mining ainsi que l’accompagnement des Travaux de Fin d’Études sont venus compléter son parcours académique, en pleine période Covid et à distance. « Malgré le contexte, l’expérience m’a beaucoup plu », souligne-t-il.

Aujourd’hui, Jérémie enseigne principalement dans les Bacheliers en e-Business, en Business Data Analysis et en Digital Integrated Supply Chain, ainsi que dans plusieurs cours destinés aux étudiants Erasmus.

Accompagner au-delà des cours

Au-delà des matières enseignées, Jeremie accorde une importance particulière à l’accompagnement des étudiants et à la confiance qu’ils développent tout au long de leur parcours.

« J’aimerais qu’ils comprennent qu’ils ont déjà beaucoup en eux. Continuer malgré les difficultés, c’est déjà quelque chose dont ils peuvent être fiers. »

Une approche centrée sur l’écoute, l’encouragement et le développement personnel, qui donne une place importante à l’échange au sein des cours. Pour Jérémie, espérer laisser une empreinte positive est le cœur de son engagement : « Je me souviens encore des enseignants qui ont marqué mon propre parcours. J’espère qu’un jour, certains étudiants se souviendront aussi de moi de cette manière », glisse-t-il avec un sourire.

Au service de l'enseignement

En parallèle de ses activités à l’EPHEC, Jeremie dirige depuis plusieurs années une entreprise spécialisée dans la science des données et les systèmes agentiques.

Analyse de données, modélisation prédictive ou encore intelligence artificielle : cette activité lui permet de rester en lien direct avec les réalités du terrain et les évolutions constantes du secteur informatique.

« Il n’y a pas vraiment de séparation entre les deux. Mon expérience professionnelle enrichit mes cours, et inversement. »

Ses journées sont rythmées par des projets variés : suivi clients, préparation de cours, accompagnement d’étudiants ou développement de nouvelles solutions technologiques de pointe.

Donner du sens à son métier

Avant de reprendre ses études, Jeremie a travaillé plusieurs années dans une maison de repos. Une expérience humaine profonde qui continue encore aujourd’hui à influencer positivement sa vision du travail et de l’enseignement au quotidien.

« Avec l’enseignement, c’est le seul métier dans lequel j’ai ressenti une réelle utilité : avoir le sentiment d’apporter quelque chose à quelqu’un, même de manière simple ou ponctuelle », nous confie-t-il. Une philosophie qui guide toujours son engagement auprès des auditoires de l'EPHEC.

Ce qui l’inspire au quotidien

La vraie passion

Le Kitesurf et le Grand Large

C'est sa passion absolue, celle qui dicte ses voyages et sert d'excuse pour explorer le globe. Au-delà de l'adrénaline, la voile est pour lui un fantastique vecteur de rencontre pour découvrir le monde avec facilité.

Inspirations Écran

Les biopics d’artistes vibrants comme Bohemian Rhapsody ou Walk the Line, ainsi que la profondeur des documentaires d'Arte.

Lectures inspirantes

Il apprécie particulièrement les récits qui prennent le temps d'approfondir les sujets, à l'image des romans de Maud Ankaoua.

L'équilibre parfait

C’est cet équilibre unique, trouvé entre la rigueur mathématique des données et la liberté totale du grand large, qui nourrit au quotidien son regard sur la pédagogie et l'enseignement.

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