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Campus Woluwe

Bachelier de Spécialisation en Technologies de la Santé

Le Bachelier de Spécialisation en Technologies de la Santé proposé par la Haute École EPHEC en codiplômation avec la HE VINCI, répond aux enjeux sociétaux actuels en formant des professionnels compétents et polyvalents pour relever les défis du secteur de la santé.

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  • 1 an
  • Bachelier de spécialisation
  • En codiplomation avec la Haute École Vinci
Bachelier de Spécialisation en [Technologies de la Santé]

Présentation

Au sein de notre programme, tu exploreras les technologies de pointe appliquées au domaine médical, en acquérant les compétences nécessaires pour concevoir, maintenir et utiliser des dispositifs et des logiciels innovants.

Notre mission est de former une nouvelle génération de spécialistes capables de répondre aux besoins croissants du secteur de la santé en matière de technologie et d'innovation. 

Tu te prépareras à une carrière stimulante et enrichissante dans un domaine en constante évolution, où tes compétences seront essentielles pour améliorer les soins de santé et la qualité de vie des patients. 

Profil d'enseignement du Bachelier de Spécialisation en Technologies de la Santé

Objectifs de la formation

  • Acquérir des compétences techniques et pratiques en technologies de la santé.
  • Comprendre les enjeux et les défis du secteur de la santé.
  • Maîtriser les normes et réglementations relatives aux dispositifs médicaux.
  • Développer des compétences interdisciplinaires en collaboration avec d'autres professionnels de la santé. 

Points forts de la formation

Notre programme se distingue par son approche interdisciplinaire, son contenu actualisé en fonction des dernières avancées technologiques et son partenariat avec des acteurs majeurs de l'industrie de la santé. 

Tu bénéficieras d'une formation pratique et concrète, dispensée par une équipe pédagogique expérimentée et attentive à tes besoins. 

Grâce à nos laboratoires équipés de matériel de pointe, tu auras l'opportunité de mettre en pratique tes connaissances et de développer tes compétences dans un environnement professionnel simulant. 

La formation permettra également à des professionnels du secteur technique ou du secteur (para)médical d’acquérir des compétences qui correspondent à l’évolution des besoins du secteur des soins de santé, dans un objectif de lifelong learning.

Le Bachelier de Spécialisation en Technologies de la Santé en images

En savoir plus sur notre Bachelier de spécialisation en Technologies de la Santé

Nos diplômés parlent de Technologies de la Santé - La formation
Nos diplômés parlent de Technologies de la Santé - Le contenu
Nos diplômés parlent de Technologies de la Santé - En pratique
Technologies de la Santé : les projets et débouchés
Technologies de la Santé : qu'est-ce que c'est, pour qui, pourquoi s'y spécialiser ?

Compétences développées

Analyse et conception de dispositifs médicaux

Tu seras capable d'analyser les besoins des professionnels de la santé et des patients, pour concevoir des solutions technologiques qui améliore leur pratique médicale et la qualité des soins.

Maintenance et contrôle des équipements paramédicaux

Tu acquerras les compétences nécessaires pour assurer la maintenance préventive et curative des équipements médicaux, ainsi que leur contrôle qualité, garantissant leur bon fonctionnement et leur conformité aux normes en vigueur.

Connaissance des réglementations et normes en vigueur

Tu maîtriseras les réglementations nationales et internationales relatives aux dispositifs médicaux, ainsi que les normes de qualité et de sécurité applicables dans le domaine de la santé, assurant ainsi la conformité des produits.

Utilisation des technologies de l'e-santé

Tu apprendras à utiliser les outils et les technologies de l'e-santé, ce qui te permettra de comprendre comment les systèmes informatiques et les applications mobiles transforment la prestation des soins de santé.


Déroulé de la formation

Le déroulé de la formation du Bachelier de Spécialisation en Technologies de la Santé se découpe en différentes unités d'enseignement. Cette structure offre une progression cohérente et complète dans l'acquisition des compétences nécessaires. 

Le programme pédagogique se caractérise par une alternance entre les cours théoriques dispensés en classe, les travaux pratiques réalisés dans nos laboratoires, et les travaux personnels supervisés. Cette approche permet aux étudiants de consolider leurs connaissances théoriques par une mise en pratique concrète, favorisant ainsi une meilleure compréhension des concepts enseignés.

Enfin, le projet de fin d'études constitue le point culminant de la formation. Il offre aux étudiants l'opportunité de mettre en application l'ensemble des connaissances et compétences acquises au cours de leur cursus. Ce projet, réalisé en collaboration avec des professionnels du secteur, permet aux étudiants de développer une expertise dans un domaine spécifique et de se préparer efficacement à leur future carrière dans le domaine des technologies de la santé.


Les débouchés professionnels

  • Ingénieur biomédical : conception et développement de dispositifs médicaux. 
  • Technicien en maintenance biomédicale : maintenance et réparation d'équipements médicaux. 
  • Consultant en e-santé : mise en place de solutions technologiques pour les établissements de santé. 
  • Responsable qualité : gestion de la conformité réglementaire des dispositifs médicaux.
  • Responsable produit : gestion du développement et des ventes d'un dispositif de santé spécifique

Les débouchés académiques

Après l'obtention du Bachelier de Spécialisation en Technologies de la Santé, tu pourras accéder à différents programmes de master en Belgique et à l'étranger, tels que : 


FAQ / Questions pratiques

Le Bachelier de spécialisation interdisciplinaire en Technologies de la Santé offre de nombreux débouchés selon ton profil : 

En tant qu’informaticien·ne, tu pourras intégrer un éditeur d’applications médicales ou une institution de santé dans un rôle de développeur·se, de gestionnaire de projet ou de directeur·trice informatique. 

En tant qu’automaticien·ne ou électromécanicien·ne, tu pourras intégrer un fabricant de dispositifs médicaux ou une institution de santé dans un rôle de concepteur, de gestionnaire de projet ou de directeur·trice biomédical. 

En tant que soignant·e (exemple : infirmier, ergo, kiné), tu pourras intégrer un éditeur d’applications médicales, un fabricant de dispositifs médicaux ou une institution de santé dans un rôle de paramétreur·se, de responsable de projet d’implémentation ou de responsable produit.

Afin d’entamer cette spécialisation, il est généralement requis d'avoir un Bachelier en Informatique, en Science de l’Ingénieur de la Santé Publique ou en Science de la Motricité, parmi d'autres possibles prérequis.

Retrouve ici la liste complète des Bacheliers et Masters permettant l’accès à cette formation.

D’autres Bacheliers et Master te permettent d’entamer ce Bachelier de Spécialisation. 

Retrouve ici la liste complète des Bacheliers et Masters (page 11).

Les cours se donnent à l’EPHEC WOLUWE – Avenue Konrad Adenauer 3, 1200 Woluwe-Saint-Lambert. 

Un des cours se donne aussi au campus de Lambermont.

Pour le moment, il n’est pas prévu de donner des cours sur l’implantation de l’EPHEC Louvain-la-Neuve.

En obtenant ton diplôme en Technologies de la Santé, tu acquerras le niveau 6 CEC (Cadre Européen de Certification). 

Et bien que les salaires dépendent du secteur et de l’employeur, ce bachelier te permettra d’acquérir des compétences plus pointues. Tu pourras valoriser ce niveau de compétences auprès de ton employeur et évoluer plus rapidement.

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Programme des cours de l'année courante

Quadri 1

  • Objectifs

    • C1. Assurer une communication professionnelle
      • C1.1. Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés
      • C1.2. Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes aux parties prenantes (univers technique et médical)
      • C1.3. Utiliser le vocabulaire professionnel
      • C1.5. Informer, conseiller et/ou éduquer la personne bénéficiaire et/ou son entourage social pour améliorer son activité et sa participation
    • C3. S’engager dans une démarche de développement professionnel
      • C3.1. Construire son projet professionnel
    • C5. Concevoir et mettre en œuvre des projets techniques ou professionnels complexes
      • C5.1. Programmer, avec ses partenaires, un plan d'actions afin d'atteindre les objectifs définis

    Contenu

    En construction...

  • Objectifs

    • C1. Assurer une communication professionnelle
      • C1.4. Présenter des prototypes de solution et d’application techniques
    • C2. Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques, scientifiques et humains
      • C2.2. Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques, scientifiques et humains
      • C2.3. Élaborer une méthodologie de travail
      • C2.4. Rechercher les ressources adéquates permettant une approche holistique du problème et des solutions à envisager
    • C3. S’engager dans une démarche de développement professionnel
      • C3.6. Évaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages
    • C4. Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires
      • C4.1. Respecter la déontologie propre à la profession
      • C4.2. Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique
      • C4.3. Respecter la législation et les réglementations
      • C4.4. Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

    Contenu

    En construction...

  • Objectifs

    • C1. Assurer une communication professionnelle
      • C1.3. Utiliser le vocabulaire professionnel
    • C2. Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques, scientifiques et humains
      • C2.1. Identifier les besoins liés aux problématiques de santé
      • C2.2. Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques, scientifiques et humains
      • C2.3. Élaborer une méthodologie de travail
      • C2.4. Rechercher les ressources adéquates permettant une approche holistique du problème et des solutions à envisager
      • C2.5. Proposer des solutions qui tiennent compte des besoins et des contraintes identifiés
    • C3. S’engager dans une démarche de développement professionnel
      • C3.3. Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel
    • C4. Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires
      • C4.4. Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

    Contenu

    En construction...

  • Objectifs

    • C1. Assurer une communication professionnelle
      • C1.1. Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés
      • C1.2. Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes aux parties prenantes (univers technique et médical)
      • C1.3. Utiliser le vocabulaire professionnel
    • C2. Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques, scientifiques et humains
      • C2.1. Identifier les besoins liés aux problématiques de santé
      • C2.2. Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques, scientifiques et humains
      • C2.3. Élaborer une méthodologie de travail
    • C3. S’engager dans une démarche de développement professionnel
      • C3.3. Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel
    • C4. Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires
      • C4.4. Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

    Contenu

    En construction...

Quadri 2

  • Objectifs

    • C1. Assurer une communication professionnelle
      • C1.3. Utiliser le vocabulaire professionnel
      • C1.4. Présenter des prototypes de solution et d’application techniques
      • C1.5. Informer, conseiller et/ou éduquer la personne bénéficiaire et/ou son entourage social pour améliorer son activité et sa participation
    • C2. Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques, scientifiques et humains
      • C2.1. Identifier les besoins liés aux problématiques de santé
      • C2.2. Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques, scientifiques et humains
      • C2.3. Élaborer une méthodologie de travail
      • C2.4. Rechercher les ressources adéquates permettant une approche holistique du problème et des solutions à envisager
    • C4. Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires
      • C4.1. Respecter la déontologie propre à la profession
      • C4.2. Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique
      • C4.3. Respecter la législation et les réglementations
      • C4.4. Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

    Contenu

    En construction...

  • Objectifs

    • C4. Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires
      • C4.1. Respecter la déontologie propre à la profession
      • C4.2. Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique
      • C4.3. Respecter la législation et les réglementations
      • C4.4. Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique
    • C5. Concevoir et mettre en œuvre des projets techniques ou professionnels complexes
      • C5.2. Concevoir avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire le dispositif technique médical et/ou paramédical connecté ou non connecté
      • C5.3. Réaliser des tests de mise en service afin de vérifier la conformité avec l’analyse fonctionnelle
      • C5.4. Installer et rendre opérationnel le dispositif médical et/ou paramédical connecté ou non connecté
      • C5.5. Évaluer la performance du dispositif mis en place
    • C6. Réaliser la supervision, la maintenance, le bon usage de la solution technique médicale et paramédicale dans son environnement
      • C6.1. Mettre en œuvre une boucle de rétroaction en collectant les informations et données qui proviennent de l’utilisation de la solution technique médicale et paramédicale et adapter son fonctionnement pour mieux répondre aux besoins identifiés
      • C6.2. Exploiter la communication entre les différents matériels et les parties prenantes afin d’améliorer le contrôle de la mise en œuvre de la solution technique
      • C6.4. Superviser l’exploitation adéquate du dispositif

    Contenu

    En construction...

  • Objectifs

    • C2. Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques, scientifiques et humains
      • C2.3. Élaborer une méthodologie de travail
      • C2.5. Proposer des solutions qui tiennent compte des besoins et des contraintes identifiés
    • C4. Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires
      • C4.3. Respecter la législation et les réglementations
      • C4.4. Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique
      • C4.5. Intégrer les différents aspects du développement durable
    • C5. Concevoir et mettre en œuvre des projets techniques ou professionnels complexes
      • C5.3. Réaliser des tests de mise en service afin de vérifier la conformité avec l’analyse fonctionnelle
      • C5.4. Installer et rendre opérationnel le dispositif médical et/ou paramédical connecté ou non connecté
      • C5.5. Évaluer la performance du dispositif mis en place
    • C6. Réaliser la supervision, la maintenance, le bon usage de la solution technique médicale et paramédicale dans son environnement
      • C6.5. Former les parties prenantes à l’utilisation du dispositif

    Contenu

    En construction...

  • Objectifs

    • C3. S’engager dans une démarche de développement professionnel
      • C3.4. Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels
      • C3.5. Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité
    • C4. Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires
      • C4.3. Respecter la législation et les réglementations
      • C4.4. Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique
    • C5. Concevoir et mettre en œuvre des projets techniques ou professionnels complexes
      • C5.1. Programmer, avec ses partenaires, un plan d'actions afin d'atteindre les objectifs définis
      • C5.2. Concevoir avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire le dispositif technique médical et/ou paramédical connecté ou non connecté
      • C5.3. Réaliser des tests de mise en service afin de vérifier la conformité avec l’analyse fonctionnelle
    • C6. Réaliser la supervision, la maintenance, le bon usage de la solution technique médicale et paramédicale dans son environnement
      • C6.1. Mettre en œuvre une boucle de rétroaction en collectant les informations et données qui proviennent de l’utilisation de la solution technique médicale et paramédicale et adapter son fonctionnement pour mieux répondre aux besoins identifiés
      • C6.2. Exploiter la communication entre les différents matériels et les parties prenantes afin d’améliorer le contrôle de la mise en œuvre de la solution technique
      • C6.3. Utiliser des techniques de gestion et de maintenance
      • C6.4. Superviser l’exploitation adéquate du dispositif
      • C6.5. Former les parties prenantes à l’utilisation du dispositif

    Contenu

    En construction...

Quadri 1+2

  • Objectifs

    • C3. S’engager dans une démarche de développement professionnel
      • C3.2. Adopter un comportement responsable et citoyen
      • C3.4. Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels
      • C3.5. Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité
      • C3.6. Évaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages
    • C4. Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires
      • C4.1. Respecter la déontologie propre à la profession
      • C4.2. Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique
      • C4.3. Respecter la législation et les réglementations
      • C4.4. Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique
      • C4.5. Intégrer les différents aspects du développement durable
    • C5. Concevoir et mettre en œuvre des projets techniques ou professionnels complexes
      • C5.1. Programmer, avec ses partenaires, un plan d'actions afin d'atteindre les objectifs définis
    • C6. Réaliser la supervision, la maintenance, le bon usage de la solution technique médicale et paramédicale dans son environnement
      • C6.1. Mettre en œuvre une boucle de rétroaction en collectant les informations et données qui proviennent de l’utilisation de la solution technique médicale et paramédicale et adapter son fonctionnement pour mieux répondre aux besoins identifiés
      • C6.5. Former les parties prenantes à l’utilisation du dispositif

    Contenu

    En construction...

  • Objectifs

    • C1. Assurer une communication professionnelle
      • C1.1. Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés
      • C1.2. Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes aux parties prenantes (univers technique et médical)
      • C1.3. Utiliser le vocabulaire professionnel
      • C1.4. Présenter des prototypes de solution et d’application techniques
      • C1.5. Informer, conseiller et/ou éduquer la personne bénéficiaire et/ou son entourage social pour améliorer son activité et sa participation
    • C2. Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques, scientifiques et humains
      • C2.1. Identifier les besoins liés aux problématiques de santé
      • C2.2. Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques, scientifiques et humains
      • C2.3. Élaborer une méthodologie de travail
      • C2.4. Rechercher les ressources adéquates permettant une approche holistique du problème et des solutions à envisager
      • C2.5. Proposer des solutions qui tiennent compte des besoins et des contraintes identifiés
    • C3. S’engager dans une démarche de développement professionnel
      • C3.1. Construire son projet professionnel
      • C3.2. Adopter un comportement responsable et citoyen
      • C3.3. Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel
      • C3.4. Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels
      • C3.5. Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité
      • C3.6. Évaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages
    • C4. Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires
      • C4.1. Respecter la déontologie propre à la profession
      • C4.2. Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique
      • C4.3. Respecter la législation et les réglementations
      • C4.4. Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique
      • C4.5. Intégrer les différents aspects du développement durable
    • C5. Concevoir et mettre en œuvre des projets techniques ou professionnels complexes
      • C5.1. Programmer, avec ses partenaires, un plan d'actions afin d'atteindre les objectifs définis
      • C5.2. Concevoir avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire le dispositif technique médical et/ou paramédical connecté ou non connecté
      • C5.3. Réaliser des tests de mise en service afin de vérifier la conformité avec l’analyse fonctionnelle
      • C5.4. Installer et rendre opérationnel le dispositif médical et/ou paramédical connecté ou non connecté
      • C5.5. Évaluer la performance du dispositif mis en place
    • C6. Réaliser la supervision, la maintenance, le bon usage de la solution technique médicale et paramédicale dans son environnement
      • C6.1. Mettre en œuvre une boucle de rétroaction en collectant les informations et données qui proviennent de l’utilisation de la solution technique médicale et paramédicale et adapter son fonctionnement pour mieux répondre aux besoins identifiés
      • C6.2. Exploiter la communication entre les différents matériels et les parties prenantes afin d’améliorer le contrôle de la mise en œuvre de la solution technique
      • C6.3. Utiliser des techniques de gestion et de maintenance
      • C6.4. Superviser l’exploitation adéquate du dispositif
      • C6.5. Former les parties prenantes à l’utilisation du dispositif

    Contenu

    En construction...
Nombre ECTS (1 ECTS = 30 heures de travail)

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Où se donnent les cours

  • Campus Woluwe
    EPHEC Bruxelles

    Campus Woluwe

    Avenue Konrad Adenauer, 3
    1200 Woluwé-Saint-Lambert
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